0
EN
1
المرجع الالكتروني للمعلوماتية

الفضائل

الاخلاص والتوكل

الامر بالمعروف والنهي عن المنكر

الإيثار والجود والسخاء والكرم والضيافة  

الايمان واليقين والحب الالهي

التفكر والعلم والعمل

التوبة والمحاسبة ومجاهدة النفس

الحب والالفة والتاخي والمداراة

الحلم والرفق والعفو

الخوف والرجاء والحياء وحسن الظن

الزهد والتواضع والرضا والقناعة وقصر الامل

الشجاعة والغيرة

الشكر والصبر والفقر

الصدق

العفة والورع والتقوى

الكتمان وكظم الغيظ وحفظ اللسان

بر الوالدين وصلة الرحم

حسن الخلق والكمال

السلام

العدل والمساواة

اداء الامانة

قضاء الحاجة

فضائل عامة

الآداب

آداب النية وآثارها

آداب الصلاة

آداب الصوم والزكاة والصدقة

آداب الحج والعمرة والزيارة

آداب العلم والعبادة

آداب الطعام والشراب

آداب الدعاء

اداب عامة

الحقوق

الرذائل وعلاجاتها

الجهل والذنوب والغفلة

الحسد والطمع والشره

البخل والحرص والخوف وطول الامل

الغيبة والنميمة والبهتان والسباب

الغضب والحقد والعصبية والقسوة

العجب والتكبر والغرور

آفات اللسان والرياء

حب الدنيا والرئاسة والمال

العقوق وقطيعة الرحم ومعاداة المؤمنين

سوء الخلق والظن

الظلم والبغي والغدر

السخرية والمزاح والشماتة

رذائل عامة

علاج الرذائل

علاج البخل والحرص والغيبة والكذب

علاج التكبر والرياء وسوء الخلق

علاج العجب

علاج الغضب والحسد والشره

علاجات رذائل عامة

أدعية وأذكار

صلوات وزيارات

قصص أخلاقية

إضاءات أخلاقية

موضوعات عامة

قم بتسجيل الدخول اولاً لكي يتسنى لك الاعجاب والتعليق.

آداب التعليم

المؤلف:  عبد الله الهاشمي.

المصدر:  الأخلاق والآداب الإسلامية (الآداب الإسلامية)

الجزء والصفحة:  ص60.

22-6-2017

2716

+

-

20

1- ان يخلص المعلم عمله لله عز وجل وان يتحلى بالصفات الأخلاقية الحميدة لأنه قدوة ومثل للآخرين.

2- ان يكون المعلم ناصحاً للمتعلم متكلماً معه بالليل والحكمة يجيب على اشكالاتهم لكي يرغبوا في العلم ولا يتعامل معهم بالغلظة ولا بالتعنيف ولا بالتحقير.

3- ان يبذل العلم لأهله ولا يبذله لغير أهله فهناك من الناس لا ينفع معهم العلم.

4- ان يقول ما يعلم ولا يتكلم في ما لا يعلم حتى يرجع إليه ويتعلمه.

5- ان يكون العالم متواضعاً مع من يعلمهم ولا يأخذه العجب بعلمه فكل ذلك من فضل الله عليه وهو الذي أعطاه القدرة على العلم والفهم. وقد قيل : إذا علمت فلا تفكر في كثرة من دونك من الجهال ولكن أنظر إلى من فوقك من العلماء.

6- ان لا يستحي العالم من قول لا ادري ولا أعلم فمهما بلغ من العلم والفهم فهناك الكثير من العلم الذي لا يفهمه وإذا ترك العالم قول لا ادري هلك.

7- ان لا يستنكف العالم من تعلم ما ليس عنده.

وقد قيل : تعلم علم غيرك وعلمه لغيرك فيكون قد أجدت علمك وعلمت ما لم تعلم . وأن لا يقنع العالم بما أدرك منه العالم ويستمر في البحث والدراسة والتعلم فكل يوم هناك علم جديد.

8- ان يركز العالم على علوم الفقه فلا خير في عبادة ليس فيها نفقه.

9- ان يكون من شيعة العالم العمل بما يعلم وحث النفس على أن تأتمر بما تؤمر. فخير من القول فاعله وخير من العلم حامله وخير من الصواب قائله , فثمرة العلم ان يعمل به وثمرة العمل أن يؤجر عليه.

10- ان يعلم للناس ما ينفعهم في آخرتهم فخير العلم ما نفع وخير القول ما ردع.

11- ومن الآداب أن لا يبخل العالم بتعليم ما يحسن من العلوم فالله عز وجل أعزهم بالعلم مكنهم منه فكيف يبخلون على عباده ان ينفعوهم به.

قال تعالى : { إِنَّ الَّذِينَ يَكْتُمُونَ مَا أَنْزَلْنَا مِنَ الْبَيِّنَاتِ وَالْهُدَى مِنْ بَعْدِ مَا بَيَّنَّاهُ لِلنَّاسِ فِي الْكِتَابِ أُولَئِكَ يَلْعَنُهُمُ اللَّهُ وَيَلْعَنُهُمُ اللَّاعِنُونَ } . [البقرة : 159].

وقد قال أمير المؤمنين (عليه السلام) : من كتم علماً فكأنه جاهل (1).

وقال احدهم إني لأفرح بإفادتي المتعلم أكثر من فرحتي باستفادتي من المعلم.

12- وحتى لو ان الناس لم يأتوا إلى التعلم والعالم فعليه أن يشوفهم إلى حب العلم ويبين فوائد ذلك لهم في الدنيا والآخرة.

13- وليعرف العالم انه بتعليمه الآخرين فإن في ذلك الأجر والثواب له فالتعليم صدقة لهم وفيه ايضاً زيادة في حفظه لهذه العلوم واتقانه لها بسبب تكرارها.

14- ان يهتم بالعالم بكل المتعلمين ولكن يركز على من همه آخرته وهمه خدمة الآخرين وخدمة الدين.

15- ينبغي للعالم أن يعرف أحوال الدارسين عنده فلا يكلفهم أكثر من طافتهم ويعطيهم ما يتحملونه.

16- ان يوجه العالم من يعلمهم إلى طريق الحق دائماً ولا يخاف في الله لومة لاثم فهو قدوتهم وهو مثلهم في الحياة.

____________________

  1. البحار : ج2 , ص67 , ح12.

 

 

لا توجد تعليقات بعد

ما رأيك بالمقال : كن أول من يعلق على هذا المحتوى

اشترك بقناتنا على التلجرام ليصلك كل ما هو جديد