المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2806 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية



المفعول معه  
  
62   04:25 مساءً   التاريخ: 2025-05-01
المؤلف : رؤوف جمال الدين
الكتاب أو المصدر : المُعجب في علم النحو
الجزء والصفحة : ص: 205
القسم : علوم اللغة العربية / النحو / المفعول معه /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 23-12-2014 17598
التاريخ: 16-8-2020 2925
التاريخ: 20-10-2014 3278
التاريخ: 2025-05-01 63

المفعول معه

ومما  دعت المناسبة الى ذكره هنا المفعول معه ذلك  أن الواو  من الحروف المختلف فيها فمنهم من قال : إنها هي العاملة   بما بعدها من اسم منصوب   ومنهم من قدر له فعلا لذا عدها  المطرزي في المنظور فيه فأقول  المفعول معه اسم منصوب  بعد واو تدل على المصاحبة    حقيقة أو مجازا مسبوقة   بفعل لازم  أو مننه  في التعدي  فالفعل هنا  مع الواو كالفعل مع حروف الجر. فهي سبب لتعدي  الفعل كما   أن حروف  الجر سبب لتعديه  أيضا فان  قبل  اذا كان تأثير   هذه الواو هو نفس تأثير حروف الجر من ربط  الفعل بالاسم  وتعديه اليه فلم لم يكن  الاسم مجرورا  بعد هذه الواو؟ فالجواب  : أن الواو لما كنت للجمع والعطف قفي أصل وضعها وكان العطف  هنا جائزا  أيضا لم   يجز  حملها على حروف الجر عملا   وان كانت مثلها  في تعدي الفعل  اللازم   الى ما بعده قال ابن  يعيش : وانما  افترقت   الى الواو لضعف  الافعال قبل الواو عن وصولها  الى ما بعدها كما ضعفت  قبل حروف الجر  عن مباشرتها الاسماء ونصبها   إياها   فكما جاءوا   بحروف الجر  تقوية لما  قبلها  من الافعال  لضعفها عن مباشرة الاسماء بأنفسها  عرفا واستعمالا  فكذلك جاءوا بالواو تقوية لما قبلها  من الفعل . الخلاصة : للواو المذكورة هنا أحكام تقدم ذكر  قسم منها فهي إما للعطف  وجوبا  إن دلت على مشاركة  وجمع أو لم يتقدمها  فعل لفظا  أو تقديرا  أو لم تدل على المصاحبة  فان دلت عليها   وتقدم الفعل  لفظا أو تقديرا  ولم تدل على ما ينافي المصاحبة فهي عاملة  النصب بنفسها   أو ناقلة الفعل اللازم  الى ما بعدها وكل من هذين القولين حسن.    




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.