الحياة الاسرية
الزوج و الزوجة
الآباء والأمهات
الأبناء
مقبلون على الزواج
مشاكل و حلول
الطفولة
المراهقة والشباب
المرأة حقوق وواجبات
المجتمع و قضاياه
البيئة
آداب عامة
الوطن والسياسة
النظام المالي والانتاج
التنمية البشرية
التربية والتعليم
التربية الروحية والدينية
التربية الصحية والبدنية
التربية العلمية والفكرية والثقافية
التربية النفسية والعاطفية
مفاهيم ونظم تربوية
معلومات عامة
الاعداد العلمي الحالي للمعلمين
المؤلف:
د. عبد الله الرشدان
المصدر:
المدخل الى التربية والتعليم
الجزء والصفحة:
ص293-295
26-7-2016
3232
+
-
20
لم يكن هناك معاهد ومدارس تعد المعلمين للمراحل الدنيا الابتدائية والثانوية في العصور القديمة والوسطى , أما الجامعات التي نشأت في أواخر العصور الوسطى في أوروبا , فقد كانت تعد المعلمين الذين يقومون بتدريس الفروع الراقية من العلم , إلا أن معلمي المرحلة الثانوية كان مستواهم متدنيا , لدرجة أن أحد كتاب النهضة وهو توماس إليوت (1940 – 1560م) قد افتتح أحد فصول كتابه بالعبارة التالية : " ايها الإله الأعظم وإني أستشهد بك على عدد عقول الأطفال النظيفة , التي اضمحلت بسبب جهل المدرسين" . ولم يبدأ الاهتمام بإعداد معلمي المراحل الدنيا الابتدائية والثانوية , إلا في القرن السابع عشر والثامن عشر على يد جماعة اليسوعيين , وجماعة الإخوان المسيحيين برئاسة يوحنا باتيست دي لاسال . وبعد ذلك تطور إعداد المعلمين كثيراً في ألمانيا اعتباراً من القرن الثامن عشر , والولايات المتحدة في القرن التاسع عشر حتى وصل إلى ما هو عليه اليوم .
وفي كليات المعلمين , وأقسام التربية الملحقة بالجامعات اليوم يتم إعداد المعلمين للمراحل الدنيا الابتدائية والثانوية بالطريقة التالية (1) :
أ ـ علم الصحة والتربية البدنية : على الطالب أن يلم بمبادئ علم الصحة , وأن يتمرن تمريناً رياضياً خاصاً في الملعب , وفي حمام السباحة , ويجب الاعتناء بصحة الطالب العقلية والجسمية .
ب ـ التفكير السليم والقدرة على التعبير باللغة القومية : على الطالب أن يتعلم اللغة القومية كوسيلة من وسائل التفكير والاتصال , ويجب أن تشمل دراسة عامة للفلسفة بحيث تشمل دراسة الفلسفة الاجتماعية والسياسية , وفي ضوئها تدرس مبادئ الديمقراطية , ويجب أيضاً أن تدرس فلسفة بعض مشاهير رجال التربية أمثال أفلاطون وروسو , وديوي ... الخ .
جـ ـ يجب أن يزود الطلبة المعلمون بمواد خاصة , تلك المواد التي يختارها المعلم تحت التمرين لأنها تتناسب وميوله الخاصة , واتجاهاته العقلية , والتي تمكنه من أن يقوم بتدريس مادة أو أكثر من مواد المناهج . فبعض الطلاب يتخصص في المواد الأدبية , وبعضهم يتخصص في المواد العلمية .
د ـ دراسة نفسية الأطفال : وهذه الدراسة يجب أن تشمل الإلمام بمبادئ علم الحياة , ودراسة علم النفس بما في ذلك دراسة علم النفس التربوي . وهذه الدراسة لابد وأن تشمل مشاهدة واقعية لطفل أو مجموعة أطفال يمكن أن يقوم بها الطالب تحت التمرين , إما في المدرسة أو في المنزل أو في ملاعب الأطفال , أو في الأندية .
هـ ـ الدراسة الاجتماعية : وهذه لابد أن تشمل الظروف الاجتماعية في الدول المعنية , ودراسة التربية فيها , بالإضافة إلى زيارات لعدة منشآت اجتماعية , بالإضافة إلى دراسة تربوية مقارنة لبعض الأنظمة التربوية في الدول الأخرى .
ــ النواحي الفنية وطرق التدريس : وتتعلق بالمدارس وتنظيمها والمنهج المدرسي , وقيمة المواد المختلفة وطرق تدريسها , والتربية الصحية ومظاهر النشاط المدرسي خارج جدران المدرسة والعلاقة بين البيت والمدرسة, والنظام المدرسي وإدارة الصفوف , والتدريس لضعاف الأطفال واستخدام الوسائل التكنولوجية في المدارس . هذا بالإضافة إلى التطبيقات العملية للتعلم عن طريق المشاهدة والملاحظة والممارسة الفعلية .
________________
1- صالح عبد العزيز , التربية الحديثة , مرجع سابق ص434 – 435 .
الاكثر قراءة في التربية العلمية والفكرية والثقافية
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة
الآخبار الصحية
مواضيع ذات صلة
"المهمة".. إصدار قصصي يوثّق القصص الفائزة في مسابقة فتوى الدفاع المقدسة للقصة القصيرة
(نوافذ).. إصدار أدبي يوثق القصص الفائزة في مسابقة الإمام العسكري (عليه السلام)
قسم الشؤون الفكرية يصدر مجموعة قصصية بعنوان (قلوب بلا مأوى)
