تكمن قيمة الهدف في أنه يجعل للعمل معنى، ويعين له اتجاهاً، ويحدد له الوسائل والطرق؛ ذلك أن الذي لا هدف له، لا يعرف أين المنتهى، ولا يستطيع الجزم بأفضلية طريقة ووسيلة على أخرى، وفي حالة عدم وجود أهداف تعليمية واضحة، تفتقد العملية التعليمية التعلمية أساساً سليماً لاختيار تصميم الوسائل التعليمية والمحتوى واستراتيجيات التعليم والتعلم.