كلــــــــــــــــماتي هي ذاتـــــــــــــــــــــــــي ...//زهراء حكمت //
تم نشره بمجلة رياض الزهراء/الملف التعليمي
خلقنا الله عز وجل نحن البشر واوجدنا في هذا الكون الجميل وجعل لنا قلوب نحب بها من يكون حولنا من الناس، فإقامة العلاقات الطيبة مع الاخرين شيء جميل وفيه فائدة كبيرة
والصداقة هي علاقة مهمة تنشأ بين طرفين،يكون كل واحد منها يحب الاخر ولا يبغضه
جاء عن امير المؤمنين ع انه قال:(لا يَكُونُ الصَّدِيقُ صَدِيقاً حَتَّى يَحْفَظَ أَخَاهُ فِي ثَلَاثٍ فِي نَكْبَتِهِ وَ غَيْبَتِهِ وَ وَفَاتِهِ)لان الانسان يعرف من خلال اصدقائه فلهم التأثير الكبير عليه
صَدِيقِي مَنْ يُقَاسِمُنِي هُمُومِي*****وَيَرْمِي بِالعَدَاوَةِ مَنْ رَمَانِي
وقال الشاعر أيضا
كم من صديق باللسان وحينمـــا ****** تحتاجه قد لايقوم بـــــواجب
جرب صديقك قبل أن تحتــــــــــاجه **ان الصديق يكون بعد تجـــــــــارب
هكذا بدأ درس اللغة العربية للانشاء عن موضوع الصديق وإعطاء المعلمة للطالبات أسس كثيرة لكتابة أي انشاء يمر عليهن ويتقسم لثلاث اقسام :
المقدمة،العرض،الخاتمة
وأيضا ان تكون المواضيع هادفة وواقعية للاستفادة منها في واقع الحياة المُعاش
فالإنشاء في مدارسنا يهدف
-الى تقوية الجانب التلقائي في التعبير عما يخالج الطالب
-الى تقوية وتغذية اللغة الفصحى لدى الطالب
-كذلك هو يعطي الطالب الثقة بالنفس والتعبير عن الذات ومايدور بالفكر من اراء وبجراة وعفوية
ولهذا فله دور كبير في تكامل شخصية الطالب من الناحية العلمية والروحية
وكذلك يحتاج الانشاء الى أمور ونقاط من قِبل التربوي أيضا وهي:

أولا::قوة المدرس للغة العربية في جانب التعبير
والثقافة التي تؤهله أن يجمع جمل مفيدة تصب في لب عنوان الإنشاء
وبالتالي يستفاد الطالب من تنوهية مدّرسه ليشرع في كتابة الإنشاء
ثانيهما::هو عدم السماح للطالب بالاعتماد على المقدمات الجاهزة والخاتمات
ويحشو العرض بما هبّ ودبّ
او على الأهل وحتى البعض يكتبون لابنهم الانشاء كاملا
وهنا يأتي دور المعلم بالمتابعة والتغذية الفكرية والثقافية للطالب لعدم اللجوء الى هذه الطرق التي قد تعدم قدرتهه نهائيا في التعبير.
وإعطاء الطالب معلومات كاملة ومثبتة بنقاط على السبورة
تبدأ من
-الايات القرانية
-الاحاديث الكريمة
-الابيات الشعرية والحكم والامثال الراقية
-الاحاطة بالموضوع وربط المادة كلها بكلمات وبسبك بلاغي يتناسب مع فكر وعمر الطالب
وبنفس الوقت ان لانتوقع من طالب السادس الابتدائي ان يكتب لنا بمستوى انشاء طالب السادس الاعدادي
لان ذلك تكليفٌ بما لايطاق
ومن المهم منح الدرجات السخية للطالب ذو الخط والدفتر والتعبير الراقي للتشجيع والتحفيز
وأيضا لاباس من الإشارة الى نقطتين مهمتين اختم بهما موضوعنا المبارك
وهما:
1:قراءة الطالب لانشاءه امام التلاميذ وخاصة مايحمل فكرة وتعبير
لجني ثمار قوة الشخصية لديه
وأيضا شرح المعلم الهدفية من أي موضوع انشائي يعطيه للطلبة
لادخال كل ذلك بفكر الطالب وابعاده عن الشعور بالثقل والكره والجفاف بمادة التعبير
بل هي اجمل مادة لانها تعبر عن مكنونات النفس ومشاعرها وتغليفها بأسلوب طيب
لايصالها الى الاخرين
ولو كان درسنا الانشائي غنياً بهذه العناصر والمقومات
لوجدنا الطلبة هم من سيطالبون المعلم بمادة الانشاء أسبوعيا وليس شهرياً او فصليا....