المرجع الألكتروني للمعلوماتية
القرآن الكريم وعلومه
العقائد الإسلامية
الفقه وأصوله 
الرجال والحديث 
سيرة الرسول وآله 
علوم اللغة العربية 
الأدب العربي 
الأسرة والمجتمع 
الأخلاق والأدعية 
التاريخ 
الادارة والاقتصاد 
علم الفيزياء 
علم الكيمياء 
علم الأحياء 
الرياضيات 
الهندسة المدنية 
الزراعة 
الجغرافية 
القانون 
اللغة الأنكليزية 
الأخبار 
الإعلام 
مكتبة الصور 
أقلام بمختلف الألوان 
إضاءات
مفتاح
أجوبة الإستفتاءات الشرعية
وثائقيات
الجغرافية الطبيعية
الجغرافية الحيوية
جغرافية التضاريس
الجغرافية البشرية
الجغرافية الاجتماعية
الجغرافية الاقتصادية
الاتجاهات الحديثة في الجغرافية | لقد حدد بعض التربويين خطوات تدريس المهارات - الخطوة الثانية |
 1191
 01:39 صباحاً
التاريخ: 31-5-2022 |
المؤلف : نجدت عبد الرؤوف عبد الرضا 
الكتاب أو المصدر : اثر استعمال الخرائط الصّم والنماذج المجسّمة في اكتساب تلميذات الصف الخامس... 
الجزء والصفحة : ص 38- 39|
أقرأ أيضاً
التاريخ: 31-5-2022
2217
التاريخ: 24-10-2017
2349
التاريخ: 11-12-2019
1656
التاريخ: 2025-02-04
346
|
لقد حدد بعض التربويين خطوات تدريس المهارات بالشكل الاتي :-
- الخطوة الثانية :- يكون للمعلم دور في تحديد مدى كفاية سلوك المتعلّم المبدئي للمهارة فيعد تحليل المهارة في شكل عناصر مهارات بسيطة ضرورية لتعلم مهارة معقدة ، يتأكد المعلّم من ان المتعلّم قد تعلم العناصر الاولية المطلوبة كلها قبل البدء في تعلم المهارة . وعندما تكون القدرات الضرورية لتعلم المهارة غير تامة عند المتعلّم او غير نامية يعطي المعلّم المتعلّم فرصة لتنمية قدراته حتى يصل الى المستوى اللازم لتعلم المهارة المطلوبة ، ومن الممكن ان يستعمل المعلّم نتائج التقدير لتحديد نقاط القوة والضعف في مستوى المتعلّم في ادائه المهارة .
|
|
|
|
لخفض ضغط الدم.. دراسة تحدد "تمارين مهمة"
|
|
|
|
|
|
|
طال انتظارها.. ميزة جديدة من "واتساب" تعزز الخصوصية
|
|
|
|
|
|
|
مشاتل الكفيل تزيّن مجمّع أبي الفضل العبّاس (عليه السلام) بالورد استعدادًا لحفل التخرج المركزي
|
|
|
